赞科夫关于儿童发展的外因和内因相互关系的理论是对()创造性的运用。
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赞科夫关于儿童发展的外因和内因相互关系的理论是对()创造性的运用。
- A: 系统论
- B: 矛盾论
- C: 发展论
- D: 认识论
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