在教学设计中,李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练,总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结,其中正确的观点是()。

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在教学设计中,李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练,总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结,其中正确的观点是()。

  • A: 教学目标与教学重点往往是一致的
  • B: 教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的
  • C: 教师备课时的难点往往会是教学的难点

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