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语言/文学

谈谈菲尔丁的创作成就。

    语言/文学

    综述18世纪英国现实主义小说的成就。

      语言/文学

      《老实人》的创作意义何在?

        语言/文学

        简析孟德斯鸠创作的意义。

          语言/文学

          简析卢梭创作的意义。

            语言/文学

            简析靡非斯特的形象。

              语言/文学

              《浮士德》创作的思想意义何在?

                语言/文学

                《浮士德》的艺术特色简析。

                  语言/文学

                  谈谈浪漫主义文学运动的产生。

                    语言/文学

                    浅析浪漫主义文学的特点。

                      语言/文学

                      谈谈夏多布里安对法国消极浪漫主义文学的意义。

                        语言/文学

                        为什么说,雪莱是一个“社会主义的急先锋”?

                          语言/文学

                          简述雨果社会性长篇小说的特质。

                            语言/文学

                            谈谈“东方诗篇”的主要特色。

                              语言/文学

                              《恰尔德.哈罗尔德游记》的思想意义何在?

                                语言/文学

                                《巴黎圣母院》是怎样运用对照手法的?

                                  语言/文学

                                  谈谈《悲惨世界》的思想意义。

                                    语言/文学

                                    谈谈雨果创作中的人道主义。

                                      语言/文学

                                      浅析《悲惨世界》中小说情节的戏剧性。

                                        语言/文学

                                        谈谈“易卜生主义”。

                                          语言/文学

                                          《哈克贝利.费恩历险记》的思想意义何在?

                                            语言/文学

                                            谈谈《哈克贝利.费恩历险记》的艺术特色。

                                              语言/文学

                                              社会主义现实主义文学是怎样产生的?

                                                语言/文学

                                                社会主义现实主义文学的基本特点是什么?

                                                  语言/文学

                                                  谈谈第二次世界大战之前苏联文学的发展概况。

                                                    语言/文学

                                                    高尔基早期创作的特点何在?

                                                      语言/文学

                                                      简析尼洛夫娜的形象。

                                                        语言/文学

                                                        《母亲》的思想意义何在?

                                                          语言/文学

                                                          谈谈《母亲》的艺术特点。

                                                            语言/文学

                                                            简析《静静的顿河》的心理描写。

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                                                              3.
                                                              男,29岁。咳喘,胸闷,肩背痛而发凉,少气,自汗,临床诊断最可能是()
                                                              4.
                                                              男,65岁。咳喘无力,痰清稀,心悸胸闷气短,舌淡苔白,脉弱。临床诊断最可能是()
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                                                              女,60岁,患有慢性阻塞性肺疾病10年,咳喘3月,伴呼吸气短,腰酸耳鸣,咳痰清稀,面白神疲,乏力,唇、舌淡,苔白,脉沉细无力,宜诊断为()

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                                                              设向量组A:α1=(t,1,1),α2=(1,t,1),α3=(1,1,t)的秩为2,则t等于().
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