道德教育过程可以从知、情、意、行任何一个心理环节开始,这体现了德育过程的()
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道德教育过程可以从知、情、意、行任何一个心理环节开始,这体现了德育过程的()
- A: 计划性
- B: 正面性
- C: 复杂性
- D: 多端性
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