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典型二阶系统在欠阻尼时的阶跃响应为（）

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典型二阶系统在欠阻尼时的阶跃响应为（）

A: 等幅振荡曲线
B: 衰减振荡曲线
C: 发散振幅曲线
D: 单调上升曲线

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课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。

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