能否遵循人的身心发展规律,则是教育工作能否达到预期目的的()

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能否遵循人的身心发展规律,则是教育工作能否达到预期目的的()

  • A: 条件
  • B: 关键
  • C: 重要补充
  • D: 唯一因素

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