在学习苏轼的《水调歌头》时,教师请学生默读感知诗歌。这时,有个学生不由自主地哼唱出王菲的《明月几时有》,全班同学哄堂大笑,这位同学也面露尴尬之色。该教师的下列反应中,最恰当的是()。

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在学习苏轼的《水调歌头》时,教师请学生默读感知诗歌。这时,有个学生不由自主地哼唱出王菲的《明月几时有》,全班同学哄堂大笑,这位同学也面露尴尬之色。该教师的下列反应中,最恰当的是()。

  • A: 这位同学唱得真好听,不如请你为我们大声唱一遍吧!
  • B: 谁都有不由自主的时候,请同学们安静,继续默读课文。
  • C: 这位同学唱得真好,他把美妙的歌声送给我们,不如我们也还他以读书声如何?咱们一起齐读一下课文。
  • D: 这首歌跟我们学习的内容也是很有关系的,大家有兴趣的话,可以课后学习一下。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!