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1.
福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。
2.
游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。
3.
游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。
4.
让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
5.
规则游戏必须有两个以上儿童参加。
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