儿童对其在基本生物学特性上属于男或女的认识和接受,被称为()

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儿童对其在基本生物学特性上属于男或女的认识和接受,被称为()

  • A: 性别同一性
  • B: 性别角色观
  • C: 性别相适行为
  • D: 性别差异

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