儿童对其在基本生物学特性上属于男或女的认识和接受,被称为()
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儿童对其在基本生物学特性上属于男或女的认识和接受,被称为()
- A: 性别同一性
- B: 性别角色观
- C: 性别相适行为
- D: 性别差异
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