认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()
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认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()
- A: 智力分化论
- B: 智力复合论
- C: 智力内容变化论
- D: 智力多元论
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