当学生使用“攻击”防御机制时,他们的表现是()

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当学生使用“攻击”防御机制时,他们的表现是()

  • A: 变得脾气不好、富有挑衅性,有时还要寻找“出气筒”,将怒气宣泄到不相干的人或物身上
  • B: 可能会拒绝参加班级活动
  • C: 企图为在某些方面不能令人接受的行为而辩解

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